Pendahuluan Di tengah semangat sebagian umat Islam untuk kembali kepada Al-Qur’an dan Sunnah, muncul fenomena yang perlu dicermati secara kritis, yaitu kecenderungan menyempitkan makna Islam hanya pada slogan “sesuai sunnah.” Bahkan, dalam sebagian komunitas, istilah tersebut berkembang menjadi identitas kelompok yang digunakan untuk mengukur tingkat kebenaran orang lain. Akibatnya, lahirlah dikotomi “yang sunnah” dan “yang… Continue reading
Sepak bola adalah olahraga yang dibangun di atas prinsip fair play. Menang dan kalah merupakan hal yang wajar dalam sebuah pertandingan. Namun, ketika hasil pertandingan dibayangi oleh keputusan-keputusan kontroversial, perhatian publik tidak lagi tertuju pada kualitas permainan, melainkan pada integritas penyelenggaraan kompetisi. Pertandingan babak 16 besar Piala Dunia 2026 antara Argentina dan Mesir menjadi salah… Continue reading
Salah satu persoalan mendasar yang hingga kini masih membayangi dunia pendidikan Islam adalah terjadinya dikotomi antara ilmu-ilmu keagamaan dan ilmu-ilmu sains. Dikotomi tersebut melahirkan dua paradigma pendidikan yang berjalan secara terpisah. Di satu sisi, lembaga pendidikan Islam berhasil melahirkan generasi yang memiliki kedalaman spiritual, penguasaan ilmu-ilmu syariah, serta komitmen terhadap nilai-nilai keislaman, tetapi sering kali… Continue reading
تمهيد لا جدال في أن عصرنا الحاضر نجد تطورات وإكتشافات ومفاجآت ومتغيرات متسارعة، ومخترعات باهرة لم تكن تخطر على بال أحد من قبل، و تختلف اختلافا جذريا عمّا سبقه من حقب تاريخية. وهذا العصر ما يسمى الثورة الصناعية الرابعة (العولمة 4.0)، وتتمز هذه الثورة بالأحدث في الابتكار، حيث تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، والمركبات المستقلة،… Continue reading
Pendahuluan Dalam konteks globalisasi dan disrupsi teknologi abad ke-21, pesantren tidak lagi dapat diposisikan semata sebagai lembaga pendidikan tradisional yang berorientasi lokal, melainkan perlu dipahami sebagai institusi pendidikan yang memiliki potensi daya saing global. Dinamika dunia yang ditandai oleh keterhubungan tanpa batas (borderless world), perkembangan kecerdasan buatan, ekonomi digital, serta kompetisi sumber daya manusia menuntut… Continue reading
Pendahuluan Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan mendasar manusia sekaligus instrumen utama dalam membangun kualitas kehidupan individu dan kemajuan suatu bangsa. Pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai proses pewarisan ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pertumbuhan, pembentukan karakter, dan pengembangan kehidupan sosial. Oleh karena itu, kemajuan suatu negara sangat ditentukan oleh kualitas sistem pendidikannya. Di Indonesia, komitmen… Continue reading
Dr.H.Akhmad Alim,MA Pendahuluan Islamisasi sejarah merupakan upaya merekonstruksi penulisan, pembelajaran, dan pemaknaan sejarah berdasarkan paradigma Islam yang berlandaskan tauhid, keadilan, objektivitas, dan penghargaan terhadap fakta sejarah. Islamisasi sejarah bukanlah usaha untuk mengubah fakta sejarah sesuai kepentingan ideologis tertentu ataupun mengagungkan satu kelompok secara berlebihan, melainkan mengembalikan narasi sejarah kepada proporsi yang adil, komprehensif, dan bebas… Continue reading
Pendahuluan Al-Qur’an merupakan sumber utama ajaran Islam yang berfungsi sebagai petunjuk (hudā), pembeda antara kebenaran dan kebatilan (al-furqān), sekaligus pedoman universal dalam membangun kehidupan manusia yang berkeadaban. Universalitas Al-Qur’an tampak pada kemampuannya menjawab berbagai persoalan kemanusiaan lintas ruang dan waktu (ṣāliḥ li kulli zamān wa makān), sehingga nilai-nilai yang dikandungnya senantiasa relevan dengan dinamika masyarakat… Continue reading
Diskursus mengenai hubungan antara sains dan agama merupakan salah satu tema klasik yang hingga kini tetap menjadi perhatian para akademisi, filsuf, dan pakar pendidikan. Dalam sejarah perkembangan ilmu pengetahuan, keduanya sering diposisikan sebagai dua wilayah yang saling berhadapan. Sains dipahami sebagai disiplin yang bertumpu pada observasi empiris, rasionalitas, dan verifikasi ilmiah, sedangkan agama dipandang sebagai… Continue reading
Konsep pendidikan perempuan dalam Al-Qur’an dibangun di atas paradigma keadilan (al-‘adl), keseimbangan (at-tawāzun), kemitraan (asy-syarākah), dan penghormatan terhadap fitrah manusia, bukan pada paradigma pertentangan antara laki-laki dan perempuan. Oleh karena itu, pendidikan perempuan menurut Al-Qur’an tidak dapat dipahami sebagai upaya menyeragamkan seluruh peran laki-laki dan perempuan sebagaimana berkembang dalam sebagian wacana liberalisasi gender, tetapi sebagai… Continue reading
