Kategori: Artikel-lepas

Al-Qur’an memandang manusia sebagai makhluk yang diciptakan Allah SWT dengan membawa fitrah serta berbagai potensi dasar yang menjadi modal bagi pengembangan dirinya. Potensi tersebut meliputi aspek jasmani, akal, ruhani, emosi, dan sosial yang harus dikembangkan secara seimbang melalui proses pendidikan. Allah SWT berfirman: “Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Islam); sesuai fitrah Allah yang… Continue reading

Al-Qur’an menegaskan bahwa perempuan memiliki potensi intelektual yang setara dengan laki-laki. Kemampuan berpikir, menalar, merenungkan ciptaan Allah (tafakkur), dan menghayati kebesaran-Nya (tadzakkur) merupakan anugerah yang diberikan kepada seluruh manusia tanpa membedakan jenis kelamin. Salah satu bukti paling kuat adalah penggunaan istilah ulū al-albāb (orang-orang yang berakal) yang dalam Al-Qur’an tidak pernah dibatasi hanya bagi laki-laki.… Continue reading

Urgensi Pendidikan Perempuan Sebelum datangnya Islam, berbagai peradaban dunia seperti Yunani, Romawi, India, Cina, hingga masyarakat Arab Jahiliyah memperlakukan perempuan secara diskriminatif. Di Yunani, perempuan diposisikan sebagai objek pemuas laki-laki, sedangkan dalam tradisi Romawi perempuan berada di bawah kekuasaan penuh ayah atau suami, bahkan dapat diperjualbelikan dan dihukum tanpa perlindungan hukum. Dalam tradisi Hindu kuno… Continue reading

Rekonstruksi Kesadaran Spiritual Qur’ani: Qana’ah, Hifzh al-Qalb, dan Orientasi Eskatologis dalam Pembentukan Etika Muslim Kontemporer Dr.H.AKhmad Alim,MA A. Kaya dan Rakus dalam Perspektif Qana’ah Qur’aniDalam perspektif pendidikan spiritual Islam, konsep kekayaan tidak dapat direduksi semata pada dimensi material seperti akumulasi harta, jabatan, atau kekuasaan ekonomi. Kekayaan dalam paradigma Qur’ani justru berpusat pada kualitas batin yang… Continue reading

Etika, Tanggung Jawab, dan Keteladanan Pengajar Al-Qur’an: Analisis Konseptual Qāri’, Muqri’, dan Relevansinya dalam Pendidikan Islam Kontemporer Dr.H.Akhmad Alim,MA Dalam tradisi pendidikan Al-Qur’an, terdapat pembedaan konseptual yang penting antara qāri’ dan muqri’. Qāri’ merujuk pada individu yang mampu membaca Al-Qur’an dengan baik sesuai kaidah tajwid serta memiliki kemampuan memahami aspek dasar bacaan. Sementara itu, muqri’… Continue reading

Internalisasi Akhlak Qur’ani bagi Penghafal Al-Qur’an: Studi Reflektif atas Nilai Ridha, Zuhud, Kesadaran Akhirat, Lingkungan Sosial, dan Keikhlasan dalam Perspektif Pendidikan Spiritual Islam Dr.H.Akhmad Alim,MA Al-Qur’an tidak hanya berfungsi sebagai teks suci yang dibaca dan dihafalkan, tetapi merupakan sumber nilai yang membentuk struktur akhlak dan orientasi spiritual manusia. Dalam perspektif pendidikan Islam, kedekatan seseorang dengan… Continue reading

Urgensi Tadabbur dan Aktualisasi Al-Qur’an dalam Pembentukan Ahlul Qur’an: Perspektif Hasan al-Bashri dan Ulama Salaf Dr.H.Akhmad Alim,MA Al-Qur’an merupakan kalam Allah yang diturunkan sebagai petunjuk hidup bagi seluruh umat manusia. Fungsi normatif Al-Qur’an tidak terbatas pada aktivitas tekstual berupa pembacaan dan pelafalan, melainkan mencakup dimensi yang lebih komprehensif, yakni pemahaman, tadabbur, dan pengamalan dalam realitas… Continue reading

Rekonstruksi Akhlak, Manhaj Hidup, dan Peta Jalan Spiritual Para Penghafal Al-Qur’an di Era Modern Dr. H. Akhmad Alim, M.A. Rekonstruksi akhlak dan manhaj hidup para penghafal Al-Qur’an dalam konteks modern meniscayakan pemahaman yang utuh terhadap dimensi etis, epistemologis, dan spiritual dari interaksi manusia dengan Al-Qur’an. Dalam tradisi klasik, Abdullah bin Mas’ud memberikan kritik fundamental terhadap… Continue reading

ZAKAT SEBAGAI LIFE STYLE Oleh: Assoc. Prof. Dr. KH. Akhmad Alim, M.A. Zakat bukan sekadar kewajiban tahunan yang ditunaikan ketika harta telah mencapai nisab, tetapi merupakan bagian dari gaya hidup (life style) seorang Muslim. Al-Qur’an, hadis, dan praktik para sahabat menunjukkan bahwa zakat memiliki kedudukan yang sangat fundamental dalam ajaran Islam. Seorang Muslim yang menjadikan… Continue reading

تخصص القران وعلوم التفسير جامعة ابن خلدون – بوكور – إندونيسيا المستوى  الأول   الرقم رمز المادة المواد الدراسية عدد الساعات المعتمدة 1 IAT141 علوم التجويد 2 2 IHK151 مدخل إلى الحديث النبوي 2 3 FAI121 اللغة العرابية 2 4 FAI115 التصور الإسلامي 2 5 PBI134 فقه العبادة 2 6 FAI111 علم العقيدة 2 7… Continue reading